Gi?i thi?u chuyên ngành CH?NH

• Chuyên ngành C? khí

  Hi?u bi?t s?u s?c v? các l?nh v?c k? thu?t c?n thi?t nh? c? khí, k? thu?t v?t li?u, k? thu?t nhi?t, c? h?c ch?t l?ng, x? l? và thi?t k?, là nh?ng c?ng ngh? c?t l?i c?a k? thu?t c? khí chính th?ng, ??ng th?i có quan ?i?m t? t? v?i con ng??i và m?i tr??ng c?ng nh? ki?n th?c chuyên m?n Chúng t?i mong mu?n phát tri?n các k? s? thành nh?ng chuyên gia có chuyên m?n cao, nh?ng ng??i có th? s? d?ng r?ng r?i c?ng ngh? trong s?n xu?t tiên ti?n.

  ??c thêm

• Khoa C? khí Giao th?ng v?n t?i

  Th?ng qua nghiên c?u v? máy móc v?n t?i hài hòa v?i m?i tr??ng t? nhiên và vì l?i ích c?a con ng??i, chúng t?i s? ?ào t?o nh?ng k? s? c?ng nghi?p th?c t?, nh?ng ng??i có th? ?óng góp cho m?t x? h?i th?nh v??ng và s? phát tri?n b?n v?ng c?a nó. , t?p trung vào ???ng s?t và s? h?u kh? n?ng nghiên c?u và phát tri?n tiên ti?n.

  ??c thêm

• Khoa K? thu?t Sáng t?o ?? th?

  T?p trung vào k? thu?t k?t c?u, k? thu?t ??t, k? thu?t th?y l?c, quy ho?ch, k? thu?t m?i tr??ng, v.v., là n?n t?ng c?a k? thu?t t?o d?ng ?? th?, chúng t?i c?ng t?p trung vào các l?nh v?c liên ngành nh? c?ng ngh? sinh h?c, tài nguyên n?ng l??ng m?i, v?t li?u m?i và c? ?i?n t?. nh? k? thu?t qu?n l? x?y d?ng và h? th?ng giao th?ng ?? th?. Ngoài các l?nh v?c k? thu?t liên quan ??n h? th?ng th?ng tin tiên ti?n nh? k? thu?t, chúng t?i còn cung c?p ch??ng trình gi?ng d?y ??c bi?t và h??ng d?n nghiên c?u n?ng cao.

  ??c thêm

• Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin

  Chúng t?i ?? t? ch?c m?t h? th?ng ch??ng trình gi?ng d?y và h? th?ng nghiên c?u cho phép chúng t?i ti?p c?n c?ng ngh? tiên ti?n trong ba l?nh v?c ?i?n t?, th?ng tin và truy?n th?ng. Chúng t?i gi?i quy?t các ch? ?? trong các l?nh v?c chuyên ngành trong t??ng lai và k?t h?p chúng theo cách liên ngành và h?u c? v?i nghiên c?u và nghiên c?u tiên ti?n. nghiên c?u h?p d?n. Chúng t?i s? cung c?p h??ng d?n.

  ??c thêm

• Khoa K? thu?t H? th?ng Th?ng tin

  Th?ng tin c? b?n, th?ng tin v?t ch?t, th?ng tin liên l?c và hình ?nh, có tính ??n c?ng ngh? ?i?n toán th? h? ti?p theo, thi?t b? th?ng tin, c?ng ngh? truy?n th?ng, x? l? hình ?nh trong các tình hu?ng khác nhau, trí th?ng minh trong h? th?ng s?n xu?t, thi?t k? và ?ánh giá h? th?ng, v.v. Nó ???c t? ch?c v?i m?t h? th?ng ch??ng trình gi?ng d?y và h? th?ng nghiên c?u bao g?m nhi?u l?nh v?c khác nhau nh? h? th?ng th?ng tin và th?ng tin s?n xu?t, ??ng th?i cung c?p h??ng d?n nghiên c?u n?ng cao và chuyên s?u th?ng qua các ch? ?? nghiên c?u trong t?ng l?nh v?c chuyên ngành.

  ??c thêm

• Chuyên ngành thi?t k? m?i tr??ng

  D?a trên ch??ng trình gi?ng d?y có s? s?p x?p c?n b?ng gi?a các m?n h?c thu?t (d?a trên bài gi?ng) và k? thu?t (th?c hành) trong các l?nh v?c l? thuy?t m?i tr??ng c? b?n, l? thuy?t thi?t k? m?i tr??ng, l? thuy?t quy ho?ch m?i tr??ng, h? th?ng th?ng tin thi?t k? m?i tr??ng và l? thuy?t k? thu?t m?i tr??ng. cung c?p giáo d?c c?p cao và h??ng d?n nghiên c?u chi ti?t.

  ??c thêm

• Khoa K? thu?t h? th?ng s?n xu?t

  Chuyên ngành này bao g?m các l?nh v?c k? thu?t c? khí, k? thu?t th?ng tin và truy?n th?ng ?i?n t? và k? thu?t h? th?ng th?ng tin. B? ph?n này ti?n hành giáo d?c và nghiên c?u nh?m c?i thi?n ch?c n?ng trong vi?c phát tri?n, thi?t k? và s?n xu?t các h? th?ng và thi?t b? k? thu?t th? h? ti?p theo.

  ??c thêm

• Khoa K? thu?t Phát tri?n M?i tr??ng

  C?u trúc liên ngành cho phép sinh viên ?i s?u h?n vào các l?nh v?c nghiên c?u c?a h?c k? ??u tiên và ti?n hành nghiên c?u c? b?n và ph??ng pháp trong các l?nh v?c ?ng d?ng. Trong l?nh v?c thi?t k? m?i tr??ng ?? th?, chúng t?i nghiên c?u cách t?o nên m?t vùng ??t qu?c gia t??i ??p, t?p trung vào ch?c n?ng và ho?t ??ng c?a các thành ph?. Trong l?nh v?c k? thu?t h? th?ng phát tri?n, vi?c x?y d?ng các c?ng trình d?n d?ng/c?ng trình ki?n trúc, c?ng trình ki?m soát l? l?t/phòng ch?ng thiên tai và h? th?ng qu?n l? phòng ch?ng thiên tai ???c s? d?ng nh? m?t “ph??ng ti?n” ?? hi?n th?c hóa “m?c ?ích và m?c ?ích” ???c khám phá trong l?nh v?c thi?t k? m?i tr??ng ?? th?.Các ch? ?? nghiên c?u t?p trung vào m?t lo?t các c?ng ngh? tiên ti?n ?? t?o ra m?i tr??ng s?ng.

  ??c thêm

M?c tiêu giáo d?c và nghiên c?u

1. Tr??ng K? thu?t Sau ??i h?c nh?m m?c ?ích c?n b?ng vi?c b?o t?n m?i tr??ng toàn c?u v?i s? phát tri?n b?n v?ng c?a x? h?i loài ng??i. Tr??ng K? thu?t Sau ??i h?c ti?n hành nghiên c?u ?? t?o ra các c?ng ngh? m?i th?ng qua s? k?t h?p gi?a c?ng ngh? c?ng nghi?p c? b?n và c?ng ngh? k? thu?t tiên ti?n, ??ng th?i cung c?p M?c ?ích giáo d?c và nghiên c?u c?a chúng t?i là ?ào t?o các k? s? và nhà nghiên c?u có ki?n th?c chuyên m?n n?ng cao, nh?ng ng??i có th? ?óng vai trò tích c?c trong nhi?u l?nh v?c khác nhau c?a x? h?i, bao g?m c? c?ng nghi?p, trong m?t m?i tr??ng giáo d?c th?n thi?n.
   Ch??ng trình th?c s? cung c?p ki?n th?c chuyên ngành trong m?t l?nh v?c chuyên ngành m?t cách có h? th?ng và cho phép sinh viên tham gia nghiên c?u có ích cho x? h?i và ch? ??ng gi?i quy?t các v?n ?? th?c t? trong x? h?i th?ng qua các ho?t ??ng nghiên c?u t? ??t v?n ?? ??n gi?i quy?t và biên so?n. .
   Ch??ng trình ti?n s? cung c?p ki?n th?c tiên ti?n trong l?nh v?c chính và các l?nh v?c xung quanh, ??ng th?i tham gia vào nghiên c?u h?u ích v? m?t x? h?i và h?c thu?t, t? nghiên c?u v?n h?c ??n ??t v?n ??, x?y d?ng k? ho?ch nghiên c?u, th?c hi?n nghiên c?u, biên so?n và trình bày bài báo. T?i th?i ?i?m này, chúng t?i s? phát tri?n ngu?n nh?n l?c có kh? n?ng nghiên c?u tiên ti?n, nh?ng ng??i có th? gi?i quy?t các v?n ?? khác nhau mà x? h?i ?ang ph?i ??i m?t b?ng s? ??c l?p và sáng t?o.
2. Ch??ng trình th?c s? t?i Khoa C? khí d?y ki?n th?c chuyên ngành v? k? thu?t c? khí, nh? n?ng l??ng, v?t li?u và x? l?, ?o l??ng và ?i?u khi?n, liên quan ??n s?n xu?t th?c t?. Nó c?ng d?y tính ??c l?p và toàn c?u hóa th?ng qua nghiên c?u th?c t? v? các s?n ph?m c? khí và s?n xu?t. M?c ?ích là phát tri?n các k? s? c? khí có quan ?i?m ??c ?áo và có th? ?óng góp vào quá trình s?n xu?t tiên ti?n.
3. Ch??ng trình th?c s? t?i Khoa C? khí Giao th?ng v?n t?i d?a trên ki?n th?c và c?ng ngh? chuyên ngành tiên ti?n liên quan ??n c? khí và các l?nh v?c liên quan, c?ng nh? giao th?ng v?n t?i, bao g?m ? t? và ???ng s?t, ??ng th?i gi?i quy?t các v?n ?? khác nhau m?t cách ?a di?n và h?p l?. là phát tri?n ngu?n nh?n l?c sáng t?o có th? ?óng góp cho s? b?n v?ng và phát tri?n c?a nh?n lo?i và x? h?i.
4. Ch??ng trình th?c s? v? K? thu?t sáng t?o ?? th? nh?m m?c ?ích góp ph?n t?o ra ?? th? trong m?t x? h?i ??nh h??ng tái ch? và cung c?p giáo d?c trong các l?nh v?c h?c thu?t liên quan ??n x?y d?ng và tái t?o c? s? h? t?ng ?? th?, t?o và b?o t?n m?i tr??ng ?? th? và hình thành ?? th? Th?ng qua ho?t ??ng này và nghiên c?u, m?c ?ích là phát tri?n các k? s? chuyên ngành có th? ?ng phó linh ho?t v?i nh?ng thay ??i trong cách suy ngh? c?a x? h?i v? x?y d?ng ?? th? và b?o t?n m?i tr??ng.
5. Ch??ng trình th?c s? t?i Khoa K? thu?t ?i?n, ?i?n t? và Th?ng tin t?p trung vào c?ng ngh? ph?n m?m cho c?ng ngh? th?ng tin h??ng d? li?u nh? c?ng ngh? th?ng tin th?ng minh và d? li?u l?n trong l?nh v?c k? thu?t ?i?n và ?i?n t?, c?ng ngh? ph?n c?ng cho ?i?n khí hóa, hi?u su?t và n?ng l??ng cao ti?t ki?m trong l?nh v?c k? thu?t ?i?n và ?i?n t?.Khi c?ng ngh? ph?n c?ng ti?n b?, m?c tiêu là phát tri?n ngu?n nh?n l?c có kh? n?ng thúc ??y s? phát tri?n có giá tr? gia t?ng cao b?ng cách tích h?p các c?ng ngh? này.
6. Ch??ng trình Th?c s? K? thu?t H? th?ng Th?ng tin nh?m m?c ?ích phát tri?n các k? s? và nhà nghiên c?u có th? ch? ??ng ?óng góp vào s? k?t h?p hài hòa gi?a ki?n th?c con ng??i và c?ng ngh? th?ng tin, h??ng t?i t??ng lai c?a các h? th?ng th?ng tin s? h?u ích cho cu?c s?ng hàng ngày c?a con ng??i và x? h?i.
7. Ch??ng trình Th?c s? v? Thi?t k? M?i tr??ng ???c thi?t k? ?? cung c?p cho sinh viên nh?ng quan ?i?m ?a d?ng và s? nh?y c?m phong phú nh?m k?t n?i m?i tr??ng, kh?ng gian và ?? v?t v?i v? ??p, ti?n nghi và ch?c n?ng, trong b?i c?nh phát tri?n nhanh chóng c?a c?u trúc x? h?i và quá trình chuy?n ??i sang n?n t?ng th?ng tin tiên ti?n S? m?nh c?a chúng t?i là x?y d?ng m?t phong cách s?ng và c? s? h? t?ng m?i tr??ng h?p d?n h?n th?ng qua thi?t k? t?ng th?, toàn di?n v?i n?ng l?c k? thu?t v?ng ch?c, và chúng t?i là nh?ng k? s?, k? s? chuyên ngành có ki?n th?c chuyên m?n n?ng cao và kh? n?ng sáng t?o phong phú có th? ?áp ?ng s? m?nh này. Các nhà nghiên c?u.
8. Ch??ng trình ti?n s? t?i Khoa K? thu?t H? th?ng S?n xu?t d?a trên ba l?nh v?c "k? thu?t c? khí", "k? thu?t th?ng tin và truy?n th?ng ?i?n t?" và "k? thu?t h? th?ng th?ng tin". Ch??ng trình ti?n s? d?a trên ba l?nh v?c "k? thu?t c? khí" ," "k? thu?t th?ng tin và truy?n th?ng ?i?n t?" và "k? thu?t h? th?ng th?ng tin." Ch??ng trình ti?n s? d?a trên ba l?nh v?c "k? thu?t c? khí", "k? thu?t th?ng tin và truy?n th?ng ?i?n t?" và "k? thu?t h? th?ng th?ng tin." Ch??ng trình ti?n s? d?a trên ba l?nh v?c "k? thu?t c? khí", "k? thu?t th?ng tin và truy?n th?ng ?i?n t?" và "k? thu?t h? th?ng th?ng tin." M?c ?ích c?a ch??ng trình này là phát tri?n các nhà nghiên c?u và k? s? có ki?n th?c chuyên m?n n?ng cao, kh? n?ng sáng t?o phong phú và k? n?ng l?nh ??o ng??i có th? phát tri?n, thi?t k? và x?y d?ng các h? th?ng s?n xu?t có tính ?ng d?ng cao.
9. Ch??ng trình ti?n s? t?i Khoa K? thu?t Phát tri?n M?i tr??ng ?ào s?u nghiên c?u trong các l?nh v?c h?c thu?t ?? phát tri?n và b?o t?n c? s? h? t?ng ?? th? và m?i tr??ng ?? th?, hi?n th?c hóa m?t x? h?i theo ??nh h??ng tái ch? và hi?n th?c hóa các thành ph? ??p và tho?i mái. M?c ?ích là phát tri?n các k? s?, nhà quy ho?ch và nh?ng nhà thi?t k? có th? t? gi?i quy?t v?n ?? d?a trên ki?n th?c c?a chính h?.

L?i chào m?ng c?a Hi?u tr??ng Tr??ng Cao ??ng K? thu?t

Các bài thuy?t trình c?a sinh viên t?t nghi?p t?i các h?i ngh? h?c thu?t, v.v.

Th?ng nh?t tiêu chí ki?m tra, ?ánh giá lu?n v?n

K? ho?ch h??ng d?n nghiên c?u